儿童简单采茶舞蹈,采茶本地古老民间舞蹈流传至今已17年

"采茶"最初是中国南方一个汉族茶农的生产活动，农民多为技术娴熟的村姑,是一种具有江南特色的民间舞蹈,”采茶在清代的发展更加完备,为大圈，命运之歌，12月采茶”这说明采茶早在17世纪就在南方省份流行,丰富关于采茶的知识和经验，熟悉采茶的旋律和结构，感受和体验民谣的特点，学习采茶。

"采茶"最初是中国南方一个汉族茶农的生产活动，农民多为技术娴熟的村姑。随着汉族传统文化的发展，这种诗情画意的劳动逐渐形成了中国汉族的一种民间歌舞体裁，流行于中国南方产茶区，用来表现种茶。最早见于明代王骥德的《曲律》(1624年初版)，其中说:“若去北方，会发现为粉莲、银牛丝、枣杆；南方的虐是武陟的《山歌》，比“采茶”好，配得上郑声，但各有所为。”采茶在清代的发展更加完备。清代李《粤东笔记》记载:“粤风俗，正月初一，饰以儿童为彩女，每队十二人，各持花篮，篮中燃宝灯，盖绛纱，明？为大圈，命运之歌，12月采茶”这说明采茶早在17世纪就在南方省份流行。建国后，这种深受农民喜爱的艺术形式在农村流传更广，并被加工搬上舞台，如福建龙岩的“采茶灯”、云南的“十大姐姐”等。

云南花灯源于中原，起源于明代或更早的民间“社火”活动。是一种具有江南特色的民间舞蹈。它是由民间艺人和劳动人民在民歌和花灯的基础上发展起来的，是云南主要的地方剧种之一。花灯流行于中国西南和中部的云南、贵州、四川、湖南等省，尤其是云南省的玉溪、嵩明、邓氏美蓉、罗平、建水等地。从这个角度来说，云南花灯不是指哪个民族，而是中原文化的产物。

作为一名教人解惑的教育工作者，往往要写出一份优秀的教案，这是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是我为你整理的“采茶”音乐大班优秀教案，欢迎分享。"采茶"大班音乐优秀教案1活动目标:1，丰富关于采茶的知识和经验，熟悉采茶的旋律和结构，感受和体验民谣的特点，学习采茶。2.根据故事情节，创作出采茶不同节奏和方向，以及不同姿势和幅度的动作，3.自己调整动作幅度，逐渐学会用眼神和姿势与人交流，不与人碰撞。活动准备:磁带活动流程:1，享受音乐。