舞蹈情景教学案例,舞蹈教学与普通教学不同之处

舞蹈是一门综合性的艺术学科，既能培养健美的身材和端庄的容貌，又能影响人的精神世界，统一人格内在美、精神美和形式美，达到身心健康和谐发展的目的,3.教学挂图和儿童书籍,情景法在舞蹈教学中的运用，有助于教师向学生传授舞蹈的风格特点和动作规律，使学生全面掌握技能，达到一种情绪体验，用肢体语言表达自己的情绪,舞蹈教学作为教学活动的一种，与普通教学相比有其独特之处。

舞蹈是一门综合性的艺术学科，既能培养健美的身材和端庄的容貌，又能影响人的精神世界，统一人格内在美、精神美和形式美，达到身心健康和谐发展的目的。舞蹈 教学作为教学活动的一种，与普通教学相比有其独特之处。情景法在舞蹈 教学中的运用，有助于教师向学生传授舞蹈的风格特点和动作规律，使学生全面掌握技能，达到一种情绪体验，用肢体语言表达自己的情绪。

活动目的:1。听故事，知道帮助别人是一件很幸福的事。2.你能说出绳子是如何帮助老鼠和小羊的吗？活动准备:1。一根细绳子和一根粗绳子。2.挂图和故事磁带。活动流程:1。老师先展示一根细绳子，引起孩子的兴趣，让他们说说这是什么；然后秀一根粗绳子，对比一下。让孩子们谈论哪根绳子粗，哪根绳子细。“你知道它们有什么用吗？这是两根结实的绳子。他们经常帮助别人。”2.老师展示图片，给孩子讲故事的名字，按照挂图的顺序用表情讲故事。3.问题:老鼠为什么哭？谁帮助了小老鼠？细绳子如何帮助小老鼠？为什么小羊在哭？谁帮助了小羊？粗绳如何帮助小羊？你认为绳子能做什么？4.孩子完整地听故事，老师引导他们学习故事中的对话。

首先，音乐不能太长，节奏不能太快，但要灵活一点，因为小班孩子的年龄决定了他们的动作不能很大很快。其次，动作编排要简单，容易让孩子接受，难度可以高于节奏。

活动目标:1。通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项，。2、根据已有的经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议，活动准备:1。提前联系住在幼儿园附近的孩子家长，2.小男孩和小女孩的木偶。3.教学挂图和儿童书。