怎样看懂舞蹈的语言,舞蹈艺术与其他艺术之别在于语言的区别

时间和空间相互依存，相互构成，成为舞蹈语言的基本存在方式和舞蹈语言审美特征的重要标志,舞蹈语言的节奏和情感表达关系密切,舞蹈艺术与其他艺术形式的区别主要在于语言的区别；在舞蹈艺术领域，之所以舞蹈在不同民族和地区之间千差万别，在于舞蹈语言/动作和姿势的形式。

舞蹈语言主要是由一系列舞蹈动作组成，能够表达一定的思想感情。它是从社会生活、人们的情感状态、自然现象中提炼加工，加以美化、押韵、造型而形成的。是舞蹈作品中最基本的表达感情和叙事的手段，是舞蹈图像的基础。舞蹈艺术与其他艺术形式的区别主要在于语言的区别；在舞蹈艺术领域，之所以舞蹈在不同民族和地区之间千差万别，在于舞蹈语言/动作和姿势的形式。舞蹈 语言它要求形象化，有个性，富有情感，富有美感，形象生动，凝练集中，具有独特的个性。

舞蹈语言，既有空间属性又有时间属性。舞蹈的内容、情感、思想都是在一定的空间里展示，在一定的时间里流动。通过空间的展示，作品的内容成为直接可见的物体；通过时间的流动，内容变成了一个连续的呈现过程。时间和空间相互依存，相互构成，成为舞蹈 语言的基本存在方式和舞蹈 语言审美特征的重要标志。

生命中的一切都有规律地发展，有规律地运动。舞蹈 语言是对生物的提炼和升华，也要求有规律、有节奏的运动，成为舞蹈运动，即有节奏、有表现力、造型优美的运动。舞蹈 语言的节奏和情感表达关系密切。节奏的力度、速度、大小、轻重能很好地增强情感表达；情感表达往往是用规范的有组织有节奏的舞蹈词汇来表达的。同时，由于舞蹈/的形体、动作、表情、手势都与音乐相协调，融合了音乐的一些因素，进一步加强了舞蹈词汇的节奏和情感表达。

土方:伸脚、压腿、碾压、踢腿、弯腰、交叉。地板运动:站着，一个人擦地板，蹲着，画圈，五个人擦地板，中级练习:手位，脚位，大踢腿(前侧)，一、二、五上的小跳、中跳。毛毯功能:前软翻，后软翻，其中最重要的基本功就是压腿、下叉、下腰、脚背的训练。拓展教材:幼儿的能力训练舞蹈 (1)培养幼儿的舞蹈的基本功，培养幼儿的平衡能力和协调能力，实现幼儿身体素质的全面提高，(2)培养孩子对节奏的生理敏感度，开发艺术潜能。(3)培养孩子良好的体态和气质，(4)培养和增强儿童的注意、模仿、表现、形象思维等学习能力，促进儿童全脑发展。(5)培养孩子的兴趣、信心、毅力、意志等优秀品质，促进孩子智力的全面发。