舞蹈最后亮相动作,第二集:舞者的心情写照

4.肩袖:这个动作经常在人们思考和观望时作为一种情绪动作,5.握住肩袖:这个动作经常被用作不高兴和发冷的情绪动作,7.裹袖:这个动作常用作人物愤怒和喜悦的情绪动作,它叫做“亮相”那得看神马舞蹈罗,音乐结束，领舞者要完成一些技巧性的动作，舞蹈最后一组亮相，鞠躬，从舞台侧面退场。

1袖打:这个动作常用于表达人物生气或不高兴的情绪。2.将手臂袖子向前放:这个动作常用作角色行走或叙述时的情绪动作。3.反臂套:这个动作经常用在亮相人在看的时候。4.肩袖:这个动作经常在人们思考和观望时作为一种情绪动作。5.握住肩袖:这个动作经常被用作不高兴和发冷的情绪动作。6趴在肩袖上:这个动作常用于表示人在看东西，冷，行走困难。7.裹袖:这个动作常用作人物愤怒和喜悦的情绪动作。8袖:这个动作，怒。“亮相”是一种戏剧表演。主角上台时，下台前，或动作后的短暂停顿。它叫做“亮相”

那得看神马舞蹈罗。如果是国范滴，放在层次分明的花里。如果是现代舞滴，放在不同的地方，要紧凑。也可以在左上右中各放一堆，从舞蹈截取动作，或者只放一个。

土方:勾脚、压腿、碾压、踢腿、下腰、横竖叉。地板练习:站姿，一擦地板，蹲，画圈，五擦地板。中级练习:手位，脚位，大踢腿(前侧)，一、二、五小跳，中跳。毛毯:前软后软。其中一个重要的基本功就是压腿、下叉、下腰、脚背的训练。拓展素材:幼儿的能力训练舞蹈 (1)幼儿的基本技能舞蹈，幼儿的平衡能力和协调能力，从而实现幼儿身体素质的全面提高。(2)培养孩子对节奏的敏感性，开发艺术潜能；(3)培养孩子良好的体态和气质；(4)培养和提高儿童的注意力、模仿力、表现力和形象思维等学习能力，促进儿童全脑的发展。(5)培养孩子的兴趣、信心、毅力、意志等良好品质，促进孩子智力的全面发展。

先说外观。分成两组，四人一组，用傣族人的基本舞步从舞台两侧进场，然后在开场音乐即将结束的时候，要换队形，领舞一个人站在台前表演。动作可以和其他人一样，也可以单独展示，剩下的七个人，后面四七个人可以组成半圆，V字形，波浪形。还可以根据音乐的起伏来回移动，左右交换配合动作，音乐结束，领舞者要完成一些技巧性的动作，舞蹈最后一组亮相，鞠躬，从舞台侧面退场。