沁园春雪全诗"沁园春雪"全诗是什么?我来回答一下来自百度知道认证团队的XYZ 0703 2019 03 16全诗:沁园春雪现代:毛泽东的北国风光,千里冰封,万里雪飘。沁园春雪暂停节奏的划分是怎样的?沁园春赏雪第二段,供大家参考,沁园春雪字沁园春雪的优秀教案设计画面瑰丽,美得妖娆,意境壮美,是我国词界表现雪情的杰出之作。
1、人教版初中九年级上册语文《 沁园春雪》教案三篇1。积累重要的单词,背单词。2.品味高雅优美的语言,用高雅优美的语言写句子。3.学会写风景,讨论,抒发感情。4.感受冰雪的意象,雪山雪原的壮美,知道*的壮美。【教学重点和难点】1。品味高雅优美的语言。2.学习风景写作、议论和抒情写作的结合以及各种修辞手法的运用。3,感受*宏大的精神境界。一、自学1。找资料,介绍文章的写作背景。1936年2月,抗日战争爆发前,*同志登上陕北清涧县海拔1000米、白雪皑皑的袁尚,察看地形,欣赏风景。
1945年8月,抗战胜利后,*同志为了国家和人民的前途,亲自到重庆与国民党谈判。其间,民主人士、诗人柳亚子先生请他作诗一首,*同志抄了这首诗“沁园春。雪》给他,然后《新民晚报》就发表了,这引起了很大的轰动。2.导言*: 3。自己读课文,找出你认为重要的单词,并正确发音或正确解释:把单词分成几部分:只有于静弯腰穿红衣服裹风*4。结合书*再读一遍课文,理解课文意思,总结单词意思。
2、初中语文《 沁园春雪》优秀教学设计教学目标:(1)知识与能力目标:了解背景、文字,欣赏诗歌的形象,理解吟雪所表达的思想内容;(2)过程与方法目标:品味文字的魅力,感受文字的意境,通过朗读传达文字的磅礴大气;合作探究法、讨论法(三)、情感与价值观目标:了解歌颂祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的情怀,树立远大理想和抱负。教学重点:“放下过去,数风流人物,看当下”是全词的点睛之笔。整字教学难点如何表达:评判过去的态度和意图。教学过程:(1)预习交流,
其实,毛泽东还是一个学者,而且绝对是一个大气的学者。毛泽东一生给我们留下了70多首诗歌,每一首都像一扇窗户,展示着他风骚而独特的人格情怀。不信,我们一起走进毛泽东的“沁园春*雪”,亲自感受他的词风。(板书)老师介绍写作背景,展示教学目标,学生预习交流。(2)输入文字时,请大声朗读全文,思考单词的上下两段都写了什么。
3、 沁园春雪停顿节奏划分是什么?沁园春雪停顿节奏的划分:北国\风光,千里\冰封,万里\雪飘。放眼长城内外,除了浩瀚无垠,别无他物;河水起起落落,失去了冲力。山舞《银蛇》原是一只蜡象,试图与神灵抗衡。一定是阳光明媚,穿上红色看起来特别妖娆。江山美人多,无数英雄竞折腰。惜\秦煌汉武,略失文采;唐宗\宋祖,少了点风骚。一代天骄,成吉思汗,只知道弯弓射大鹰。过去的都过去了,算算浪漫的数字,看看现在。
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