舞蹈素质课是学什么,教舞蹈先说舞蹈再说理论

教学舞蹈，我觉得小学生没有太多的专业概念，所以考虑是不是没必要太注重步法，这样可以从物理上指导,舞蹈简介，,-2/文献检索与利用、中国舞蹈意象派理论、中外舞蹈思想历程、舞蹈解剖学等,先说舞蹈，再教舞蹈,舞蹈主要课程有:舞蹈写作课程、舞蹈形态学、中国舞蹈历史、中国民俗舞蹈。

舞蹈主要课程有:舞蹈写作课程、舞蹈形态学、中国舞蹈历史、中国民俗舞蹈。-2/文献检索与利用、中国舞蹈意象派理论、中外舞蹈思想历程、舞蹈解剖学等。舞蹈简介，。人体解剖学、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学；中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、东方舞、敦煌舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾教学法。舞蹈理科专业就业方向:舞蹈理科专业学生毕业后可在艺术表演团体、少年宫、文化宫、美术馆、艺术院校、中小学、事业单位工作舞蹈教师、-2。舞蹈理科专业就业岗位:舞蹈教师、舞蹈教师、幼师、亲子教师、英语教师、幼师、舞蹈演员、少儿英语教师、幼师。

如果是作为爱好或者爱好，只要你喜欢就够了。想学好或者专业发展，要从几个方面考虑:身材:三长两小一高，胳膊长，腿长，脖子长，头小，脸小，脚背高。臂展超过身高，直立时“臀线至脚跟”的长度比“臀线至后颈突出脊柱第三段”的长度长10cm以上。运动:柔韧性好(前后腿、胯、肩、腰柔软)、控制性好(身体各部位控制好，有一定肌肉控制)、爆发力好(用于完成跳跃、翻转等技术动作，需要肌肉爆发力)、动作协调、模仿能力强。音乐性:对音乐的旋律和节奏敏感。还有一点很重要，就是不怕吃苦。

先说舞蹈，再教舞蹈。先引起他们对舞蹈的兴趣，可以用故事，游戏或者你的表演，事半功倍。教学舞蹈，我觉得小学生没有太多的专业概念，所以考虑是不是没必要太注重步法，这样可以从物理上指导，如果是专业严格的比赛，那就从步法一步一步来，可能会很慢。你必须有耐心，反复练习，劳逸结合，注意，一定不能让孩子觉得无聊，要抓住他们的注意力。